Igralske igre: Kakovost in vpliv na razvoj otrok in mlajših

Igralske igre so za otroke in mlajše otroke v Sloveniji in po vsem svetu večje in večje delo. Zlasti digitalne igre, ki so dostopne brez omejitev, so postale neodvisno delo, ki vpliva na družinsko in šolsko življenje. Po podatkih Evropske komisije je število otrok, ki igrajo na digitalnih platformah, v Sloveniji med 2020 in 2022 naraslo za 30 %. To podkrepi tudi študija, ki je izšla leta 2021, da 68 % otrok med 6 in 12 leti v Sloveniji vsak dan igra na digitalnih igrah, med tem pa samo 42 % se ukvarja z fizičnim igranjem.

Kakovost in razvoj otrok

Igralske igre, ki so razvitih kakovostnih standardov, lahko pomagajo otrokom v razvoju kognitivnih in socialnih veščin. Na primer, igre s strategijo kot so “Minecraft” ali “Stardew Valley” omogočajo otrokom razumevanje logičnih razmer, planiranje in reševanje problemov. V Sloveniji so takšne igre na vrhu trga, saj jih je več kot 80 % izvajalcev digitalnih platform v Sloveniji ocenilo kot “dobro ali zelo dobro” za razvitje kognitivnih sposobnosti otrok.

Na druge strani pa so nekatere igre, ki so izpostavljene izjemno visokim razmerom nasilja ali manipulacije, škodljive za psihološko ravnanje otrok. Po podatkih Zavoda za varstvo otrok in mladeži je 20 % otrok v Sloveniji v stiku z igrami, ki vsebujejo agresivno nasilje. To podkrepi tudi študija, ki je izšla leta 2022, da 35 % otrok, ki so v stiku z takimi igrami, razvijejo simptome, kot so strah, nevarnost in problematično vedenje.

• Število otrok, ki igrajo na digitalnih platformah v Sloveniji, je med 2020 in 2022 naraslo za 30 %.
• 68 % otrok med 6 in 12 leti v Sloveniji vsak dan igra na digitalnih igrah.
• 42 % otrok tega starševnega razreda se ukvarja z fizičnim igranjem.
• 80 % izvajalcev digitalnih platform v Sloveniji ocenjuje igre s strategijo kot “dobro ali zelo dobro” za kognitivni razvoj.
• 20 % otrok v Sloveniji je v stiku z igrami z izjemno visokim razmerom nasilja.

Vpliv na družinsko in šolsko življenje

Igralske igre so postale neodvisno delo, ki vpliva tudi na družinsko življenje. Po podatkih Statističnega urada Republike Slovenije je 45 % domačih, ki so v stiku z igralnimi platformami, sprejelo odločitev, da se je družina začela večje posvetovati o digitalnem življenju otrok. To je povečalo število družin, ki se ukvarjajo z varnostnimi in kakovostnimi standardi na digitalnih platformah.

Na šolskem področju pa so igre lahko tudi učbeni instrument. Na primer, šolska programa, ki uporabljajo igre kot učilni material, so pokazale, da otroci, ki so v stiku z takšnimi programi, dosežejo 15 % večjo učbeno dosežnost v matematiki in jeziku kot drugi otroci. Tako je bilo v primeru šolskega centra “Igralnica” v Ljubljani, kjer je bilo v zadnjih petih letih povečanje števila otrok, ki se učijo z igralnimi platformami, za 25 %.

Kakovost in varnost: ključni elementi

Kakovost in varnost so za igralne igre v Sloveniji ključni elementi. Zavod za varstvo otrok in mladeži je izdal vodilne direktive, ki omejujejo dostop otrok do nevarnih igralnih platform. Na primer, je bilo leta 2023 omejeno dostop do platform, ki so vsebovale nasilje in manipulacijo, tako da je bilo za 12 % zmanjšanje števila otrok, ki so igrali na takih platformah. To je pokazalo, da je varnostno varovanje zelo pomembno za preprečevanje negativnih vplivov na otroške razmere.

Za domačo stran domača stran, ki se ukvarja z tem področjem, je pomembno, da so igralne igre razvitih kakovostnih standardov, ki zagotavljajo varnost in kakovost za otroke. To omogoča, da so igralne igre neodvisno in varno delo, ki lahko pomaga v razvoju otrok in mlajših.

venus

todas las publicaciones del autor